Memoria Técnica

DOCUMENTOS QUE DEBEN ACOMPAÑAR A LA MEMORIA TÉCNICA DEL PROYECTO:

1.- PORTADA, Debe incluir los siguientes puntos:

NOMBRE DEL PROYECTO

AUTOR

MIEMBROS DEL GRUPO

CURSO:

FECHA INICIO
FECHA FIN

2.- INDICE NUMERADO

Indicar cuál ha sido la propuesta para realizar el proyecto y las condiciones que debe cumplir el objeto tecnológico.

3.-PROPUESTA DE TRABAJO

Indicar cuál ha sido la propuesta para realizar el proyecto y las condiciones que debe cumplir el objeto tecnológico.

4.- MEMORIA DESCRIPTIVA

Descripción general del objeto

Buscar información sobre el objeto tecnológico: ¿qué es?, ¿para qué se utiliza?, ¿cómo funciona?, ¿cuáles son sus partes o componentes?, ¿ cuáles son sus principales características?, tipos, ect..

Descripción técnica de la solución adoptada

Explicar qué se ha construido, haciendo referencia a las piezas que forman el objeto (según el número de pieza que aparece en los planos). La descripción se dividirá en diversos apartados, según el tipo de proyecto.

• Estructura resistente: descripción de los elementos que sirven de soporte.
• Mecanismos de transmisión del movimiento: definición del tipo de mecanismo, elementos que lo componen, relación de transmisión y, en su caso, transformación del movimiento. En el documento Planos se representará un esquema del mecanismo.
• Circuito eléctrico: identificación de los elementos u operadores eléctricos que componen el circuito indicando el tipo de conexión entre ellos. En el documento Planos se representará un esquema del circuito eléctrico.

5.- PLAN DE FABRICACIÓN

Explicar cómo se ha construido indicando, por orden, todas las operaciones que se han realizado y las herramientas que se han utilizado en cada caso. En este apartado se indicarán tanto las operaciones de fabricación de cada pieza, como las de montaje y comprobación. En caso necesario se indicarán los problemas o fallos detectados y cómo se han solucionado.

6.- LISTA DE PIEZAS

Para identificar cada parte del objeto y facilitar su descripción, a cada pieza se le asignará un número que será el mismo con el que aparece en los planos. Junto a dicho número se indicará su denominación, el número de unidades de cada pieza y el material del que está fabricada. Se realizará un dibujo de cada pieza a tamaño real, siempre que sea posible y este dibujo debe de estar acotado.

7.- LISTA DE MATERIALES

En una lista se indicarán todos los materiales necesarios para construir el objeto, incluyendo su montaje y acabado. Se incluirán tanto los materiales nuevos, como los reciclados, así como los componentes comerciales que se hayan utilizado.

8.-LISTA DE HERRAMIENTAS

En una lista se indicarán todas las herramientas que se han utilizado para construir el objeto, incluyendo su montaje y acabado.

9.-PLANOS (Dibujo Técnico)

• Croquis en perspectiva del objeto en conjunto, señalando con un número cada una de las piezas que lo componen.
• Planta, alzado y perfil de los elementos más importantes del objeto.
• Esquema del mecanismo de transmisión del movimiento.
• Esquema del circuito eléctrico utilizando los símbolos normalizados.

10.-PRESUPUESTO

Relación valorada del coste de todos los materiales y componentes empleados para realizar el proyecto, tanto aquellos que sean comprados por los alumnos/as, como los que sean facilitados por el Departamento de Tecnología.

No se tendrá en cuenta el coste de las herramientas ni de la mano de obra.

11.-PROBLEMAS ENCONTRADOS Y SOLUCIÓN ADOPTADA.

12.-VALORACIÓN DEL PROYECTO. ¿Qué ha sido lo que mas os ha gustado y lo que menos?.

Herramientas del taller

En los talleres hay tres tipos de materiales o utensilios. Unos son conocidos como materias primas. Las materias primas son aquellos materiales de los cuales construimos las cosas (acero, madera, plástico,...); se van gastando según los vamos usando y hay que reponerlos constantemente.

El segundo grupo son los materiales fungibles. Se suelen comprar en grandes cantidades y forman parte de los objetos que construimos. Se van gastando al mismo tiempo que se construyen cosas pero se pueden reciclar si desarmamos los objetos. Por ejemplo, los tornillos, las tuercas, las arandelas, el cable...

Y por fin tenemos las herramientas. Son aquellos utensilios que nos ayudan a construir objetos. Hay de muchos tipos, formas y maneras, dedicados a realizar operaciones muy diversas. Vamos a ver cuáles son las más importantes que tenemos en el taller. La mayor parte de las herramientas de uso manual, no eléctricas, las localizamos en los paneles del taller, uno por cada grupo de trabajo.

Normas de seguridad e higiene en el aula-taller de Tecnología

Antes de ponerte a trabajar, si llevas el pelo largo debes recogértelo para evitar que se enganche en herramientas o materiales; lo mismo con bufandas, pañuelos, colgantes, etc, debes quitártelos antes de empezar a trabajar.

Es obligatorio que sepas cual es la mesa de trabajo asignada a tu equipo. Debes permanecer en dicha mesa y para moverte a otra zona del taller debes pedir permiso al profesor.

Es obligatorio que sepas cual es el tablero de herramientas asignado a tu equipo y debes utilizar solo las herramientas de tu equipo.

Antes de empezar a trabajar debes tener despejada y ordenada tu mesa de trabajo, sin tener en la mesa objetos como mochilas, abrigos, etc.

Para evitar accidentes que nunca creemos que van a ocurrirnos a nosotros, la primera norma a tener en cuenta es no jugar NUNCA con ninguna herramienta. No debes hacer bromas a un compañero que está trabajando con cualquier herramienta; su distracción puede producir un

accidente.

Cualquier herramienta debe utilizarse única y exclusivamente para el uso que ha sido concebida. Nunca las uses para tareas diferentes de para las que han sido diseñadas.

Ejemplo.- Una lima es para limar, no para usar como martillo.

Solamente debe tenerse en las manos una herramienta cuando está siendo utilizada; no debe tenerse en las manos cuando se está hablando o gesticulando.

Debes tener las manos limpias y secas al empezar a utilizar cualquier herramienta.

Es muy peligroso lanzar una herramienta a un compañero. Siempre debes dársela en la mano.

No está permitido coger o tocar los proyectos, materiales o herramientas de otros compañeros de tu clase, ni de otras clases.

No está permitido utilizar máquinas-herramientas tales como taladradoras eléctricas, sierras eléctricas, etc. Igualmente en cuanto al uso de soldadores. Estos elementos solo podrán utilizarse en casos aislados y con autorización expresa del profesor.

Las virutas de madera o metal que haya en la mesa debes limpiarlas siempre con un cepillo; nunca con la mano o soplando porque puedes clavártelas o enviarlas a los ojos de un compañero.

Cuando lo indique el profesor, unos minutos antes de acabar la clase, deberás limpiar y ordenar el lugar de trabajo, usando las papeleras y el cubo de basura, limpiando y barriendo todo lo que se haya ensuciado.

Los taburetes del taller deberán quedar subidos en las mesas antes de salir del taller

Proyectos sobre circuitos eléctricos

Éstos son algunos de los trabajos hechos por las alumnas, trabajando el tema de los circuitos eléctricos.

Algunos son pulsómetros y otros juegos de conexión.